伯克利、USC,、杜克商學(xué)院又出了哪些對(duì)“國(guó)際生”有利的新變動(dòng),？

今年,，有幾所美國(guó)Top30 大學(xué)的商學(xué)院又有了最新變動(dòng)，看看伯克利,、USC,、杜克商學(xué)院又出了哪些對(duì)“國(guó)際生”有利的新變動(dòng)？想申請(qǐng)商學(xué)院的同學(xué)一定不要錯(cuò)過,，有可能你的機(jī)會(huì)已經(jīng)來了,！

UC-Brekekey

兩年制本科項(xiàng)目轉(zhuǎn)為四年

上個(gè)月，加州大學(xué)伯克利分校Haas商學(xué)院宣布,，將其排名第一的兩年制本科商業(yè)課程將擴(kuò)大到四年制課程,。也就是意味著高中生可以直接申請(qǐng)哈斯商學(xué)院了，（而在此之前,，只有完成所有商學(xué)院先修課和至少60學(xué)分的本校大二學(xué)生,，以及其他學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)生才可以申請(qǐng)。）

伯克利的這個(gè)四年制商科,，從2023fall就可以提交申請(qǐng),，2024年將迎來首屆大一新生。

圖 | 伯克利官網(wǎng)

對(duì)商科感興趣的小伙伴,，你們又多一個(gè)選擇。

杜克大學(xué)

不再需要雅思/托福

近期杜克大學(xué)富卡商學(xué)院突然宣布：不再接受語(yǔ)言考試成績(jī),！

圖 | 杜克大學(xué)官網(wǎng)

學(xué)校也解釋了為什么不再要求語(yǔ)言成績(jī)：申請(qǐng)人提交語(yǔ)言成績(jī),，會(huì)降低工作人員的效率，所以學(xué)校決定不再接受語(yǔ)言成績(jī),。

確實(shí)挺讓人大跌眼鏡,，因?yàn)檎Z(yǔ)言成績(jī)幾乎是美國(guó)院校必需的要求，不需要申請(qǐng)人提交語(yǔ)言考試成績(jī)的學(xué)校幾乎為零,，所以杜克的聲明確實(shí)蠻特立獨(dú)行的,！

有沒有英語(yǔ)不好的小伙伴在暗暗偷笑？可能有點(diǎn)想太多了,！難道美國(guó)大學(xué)會(huì)用中文授課嗎,？不要求語(yǔ)言成績(jī),，不代表學(xué)校不考核申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平，我們仔細(xì)看一下學(xué)校在官網(wǎng)上發(fā)出來的聲明：

圖 | 杜克大學(xué)官網(wǎng)

學(xué)校也說明了未來如何評(píng)估申請(qǐng)的語(yǔ)言水平,。具體方式包括：SAT/ACT等標(biāo)化考試,、申請(qǐng)文書、推薦信,、本科或高中成績(jī)以及面試,。尤其是面試，這能非常簡(jiǎn)單直接地看出申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平,！

但是話說話來,，想申請(qǐng)杜克富卡的同學(xué)，到底還要不要參加語(yǔ)言考試,？

優(yōu)弗YOYO的建議是,，當(dāng)然要！,！你又不可能只能申請(qǐng)杜克富卡這一所,，美國(guó)大多數(shù)學(xué)校都把語(yǔ)言成績(jī)?cè)O(shè)為硬性條件，只要你還想申請(qǐng)其他學(xué)校,，那語(yǔ)言考試基本上就是不可避免的,。

再者說，杜克大學(xué)只是不要求申請(qǐng)人提交語(yǔ)言考試成績(jī)單,，但是也會(huì)通過包括面試在內(nèi)的各種辦法來考量申請(qǐng)人的英語(yǔ)水平,，所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)還是很有必要的。

南加大

商學(xué)院本科專業(yè)全部獲STEM認(rèn)證

南加大最近傳來許多好消息,，除了前段時(shí)間本科申請(qǐng)新增EA輪次之外,，更爆炸的新聞來了！

根據(jù)美國(guó)南加州大學(xué)Marshall商學(xué)院官網(wǎng)發(fā)布的信息顯示,，該學(xué)院所有本科專業(yè)均已獲得STEM專業(yè)論證,。

圖 | 南加大官網(wǎng)

南加大Marshall商學(xué)院設(shè)立的本科專業(yè)主要包括：

01、會(huì)計(jì)

02,、工商管理（含所有方向：商業(yè)分析,、傳播、企業(yè)和創(chuàng)新、金融,、國(guó)際關(guān)系,、領(lǐng)導(dǎo)力和創(chuàng)新、市場(chǎng)營(yíng)銷,、房地產(chǎn)金融,、風(fēng)險(xiǎn)管理等所有方向）

03、電影藝術(shù)商科

04,、全球工商管理

這個(gè)好消息也就這意味著,，就讀Marshall學(xué)院本科的國(guó)際學(xué)生在畢業(yè)后均可以獲得3年的OPT！

這長(zhǎng)達(dá)36個(gè)月的OPT簡(jiǎn)直是在給留學(xué)生“發(fā)福利”,。

OPT不僅是在美國(guó)積累工作經(jīng)驗(yàn)的途徑,，也是取得美國(guó)工作簽證H1B的重要途徑。

STEM領(lǐng)域的時(shí)間比普通專業(yè)多了24個(gè)月,，學(xué)生有充裕的時(shí)間去申請(qǐng)工作簽證,，進(jìn)而轉(zhuǎn)換移民身份。

除此以外,，有長(zhǎng)達(dá)3年美國(guó)工作經(jīng)驗(yàn),，如同給簡(jiǎn)歷鑲了金邊。出國(guó)留學(xué)的學(xué)生并不少,，但是有工作經(jīng)驗(yàn)的海歸還是非常搶手的,。

雖然今年，這些頂級(jí)名校的商學(xué)院都開出了越來越吸引人的條件,，想入讀的欲望更強(qiáng)烈了,。雖然這些商學(xué)院的優(yōu)勢(shì)越來越明顯，但是申請(qǐng)難度和競(jìng)爭(zhēng)程度還是讓人“孩怕”,！

比如UC-Berkeley的商學(xué)院錄取率只有23%左右,，杜克和南加大的錄取率也只有24%上下，像斯坦福,、哈佛這種老牌名校的錄取率則跌至個(gè)位數(shù)…

能成功被商科專業(yè)錄取的申請(qǐng)人必然是有兩把刷子的，就單單從標(biāo)化成績(jī)來看,，NYU商學(xué)院往年錄取新生的平均SAT為1507分,，康奈爾大學(xué)則為1489分，幾乎所有你叫得出來名字的學(xué)校,，商科專業(yè)的平均SAT都在1450+,。

能打的標(biāo)化成績(jī)+閃光的軟背景已經(jīng)成為了邁進(jìn)商學(xué)院的標(biāo)配，所以建議想申請(qǐng)美國(guó)商科專業(yè)的小伙伴們一定要提前規(guī)劃,。

標(biāo)化成績(jī)的重要性,？

一般來說，去美國(guó)留學(xué)有兩個(gè)硬性條件必須要完成：GPA和標(biāo)準(zhǔn)化考試,。其中,，標(biāo)準(zhǔn)化考試分為三種類型：

1,、語(yǔ)言類考試

語(yǔ)言類考試以托福和雅思為主。雖然美國(guó)大學(xué)更傾向于托福,，英聯(lián)邦國(guó)家更傾向于雅思,，但是這種差異在錄取過程中是微乎其微。

2,、能力型的標(biāo)準(zhǔn)化考試

能力型的標(biāo)準(zhǔn)化考試有SSAT,、SAT、ACT,、GRE,、GMAT等。其中,，SAT/ACT被認(rèn)為是大學(xué)申請(qǐng)中最重要的考試,。

SAT和ACT考試也被稱作美國(guó)的高考。在可以選擇的情況之下,，我們更推薦中國(guó)學(xué)生選擇SAT,，因?yàn)閿?shù)學(xué)占總分比重更高，擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)考試的亞洲學(xué)生更容易拿到好分?jǐn)?shù),。

3,、科目型的標(biāo)準(zhǔn)化考試
科目型的標(biāo)準(zhǔn)化考試有SATⅡ、AP,、IBDP等,，此類考試僅申請(qǐng)美本需要。

托福,、雅思,、SAT都是必要的標(biāo)化考試，而AP屬于錦上添花的標(biāo)化考試,。AP課程相當(dāng)于美國(guó)大學(xué)先修課程,，難度處于高中常規(guī)課程和美國(guó)大學(xué)第一基礎(chǔ)課之間，本意是幫助學(xué)生更好地適應(yīng)大學(xué)課程的難度,，以及通過兌換學(xué)分的方式,，免除一些大學(xué)選課要求并節(jié)省一部分學(xué)費(fèi)。

未來標(biāo)化仍是美本招生因素中的關(guān)鍵一項(xiàng)

首先,，根據(jù)CA系統(tǒng)最新發(fā)布的申請(qǐng)數(shù)據(jù),，2021-2022申請(qǐng)季有48%的申請(qǐng)人提交了標(biāo)化成績(jī)。雖然與疫情爆發(fā)前的數(shù)據(jù)有較大差距,，但比2020-2021申請(qǐng)季增加了5%,。

其次，根據(jù)《2021年SAT年度報(bào)告》數(shù)據(jù),，亞裔學(xué)生的標(biāo)化分?jǐn)?shù)依舊碾壓其它族裔,，霸屏“SAT高分榜單”。無(wú)論是報(bào)名考試人數(shù),，還是單科成績(jī)和總成績(jī),，均遙遙領(lǐng)先。

再者,，從剛剛結(jié)束的2021-2022申請(qǐng)季取得的戰(zhàn)績(jī)來看,，拿下Top 30名校Offer的學(xué)員，大部分都提交了非常不錯(cuò)的SAT/ACT成績(jī),。

鑒于此,，在中國(guó)學(xué)生如此努力“刷分”和提交標(biāo)化的大環(huán)境下，無(wú)需贅言,，大家也能知道到底要不要準(zhǔn)備標(biāo)化吧！

如何展示軟實(shí)力,？

▌領(lǐng)導(dǎo)能力

很多美國(guó)的大學(xué)在自己學(xué)校網(wǎng)頁(yè)上的簡(jiǎn)介中都會(huì)說—我們是要培養(yǎng)某個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)者,。要培養(yǎng)這個(gè)，當(dāng)然他們要選擇有領(lǐng)導(dǎo)能力或者有領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)的申請(qǐng)者,。

領(lǐng)導(dǎo)力不是單純地站在高處發(fā)號(hào)施令,，它包括組織能力、協(xié)調(diào)能力,、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等融為一體的能力。

你可以去創(chuàng)建社團(tuán),，不管是什么類型的社團(tuán),，整個(gè)過程都會(huì)摻雜著酸甜苦辣，有時(shí)候未必有想法和魄力就能完成自己的目標(biāo)，就能成功創(chuàng)建,。但是貴在堅(jiān)持，貴在你如何克服掉困難,，貴在你從中學(xué)到了什么,。不要擔(dān)心失敗而不敢去嘗試，而是要有就算失敗也要做100%的努力的決心,。只有這樣,，申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力才是真正的鍛煉和展現(xiàn)了。

如果你沒有機(jī)會(huì)和可能性去創(chuàng)建什么,，那就參加一些其他的可以體現(xiàn)自己領(lǐng)導(dǎo)力的活動(dòng),，比如加入學(xué)校學(xué)生會(huì)，通過努力擔(dān)任某個(gè)領(lǐng)導(dǎo),，然后領(lǐng)導(dǎo)同伴們做一些事情,；比如擔(dān)任班級(jí)中的班干部，帶領(lǐng)同學(xué)們一起為班級(jí)做貢獻(xiàn),。只要有心,，處處都是機(jī)會(huì)。

▌被領(lǐng)導(dǎo)能力—團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神

當(dāng)90%的申請(qǐng)者都在為了提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力而奮斗的時(shí)候,，還有那10%不喜歡做領(lǐng)導(dǎo)者的申請(qǐng)者在苦惱著,。而如果你就是這樣的一個(gè)申請(qǐng)者，如果你就是喜歡做一個(gè)群眾,，就一定不要生拉硬扯到領(lǐng)導(dǎo)力上,。

你還會(huì)有其他打動(dòng)美國(guó)錄取委員會(huì)的地方。如果所有的申請(qǐng)者都說自己有領(lǐng)導(dǎo)力,，結(jié)果就是誰(shuí)也沒有領(lǐng)導(dǎo)力,。當(dāng)你在別人的領(lǐng)導(dǎo)下做得其樂融融時(shí)；當(dāng)你與隊(duì)員的合作愉快結(jié)束時(shí),，那么你所具備的被領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神也是你的亮點(diǎn)之一,。所以當(dāng)下次機(jī)會(huì)來臨時(shí)，學(xué)習(xí)被領(lǐng)導(dǎo)吧,。

▌多樣性

美國(guó)的大學(xué)在介紹自己的學(xué)校的時(shí)候通常會(huì)說的另外一點(diǎn)就是自己的diversity（多樣性）,，它希望各個(gè)國(guó)家的申請(qǐng)者能為它帶去多樣性。所以申請(qǐng)者要是能讓學(xué)校相信你就是他們想要的多樣性的人,，同時(shí)學(xué)校的多樣性也能滿足你的需求,，那么你就成功了。

排除掉自己頭腦中的關(guān)于多樣性的復(fù)雜定義,，任何一個(gè)人的存在就是為學(xué)校增加多樣性的元素,，我們要做的是除了這個(gè)人本身能給學(xué)校帶去的多樣性之外,，你的具體事項(xiàng)能為學(xué)校帶去的多樣性。

▌創(chuàng)新能力

創(chuàng)新能力是一種最看不見,、摸不著的能力,，但是縱觀各個(gè)大學(xué)對(duì)自己的吹噓，都是要培養(yǎng)有創(chuàng)新能力的人才,，所以我們當(dāng)然也要投其所好,，告訴他們，我有創(chuàng)新能力,?？墒侨绾蝸碜屗麄兿嘈拍阌袆?chuàng)新能力呢？

可以去參加一些創(chuàng)新大賽,，參加創(chuàng)新大賽的關(guān)鍵在于你在這個(gè)過程中是如何創(chuàng)新的,，“如何”這兩個(gè)字是最關(guān)鍵所在。

更加簡(jiǎn)單的辦法是在生活中的細(xì)微處都能做到創(chuàng)新,，仔細(xì)觀察生活,、運(yùn)用生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中可以創(chuàng)新的地方無(wú)處不在,，學(xué)習(xí)時(shí)解答題目用創(chuàng)新的思維來完成,、幫父母做家務(wù)時(shí)可以發(fā)明一些小創(chuàng)造，只要你肯用心,，驚喜就無(wú)處不在。

▌社會(huì)責(zé)任感

不得不感到遺憾的是,，中國(guó)的申請(qǐng)者在社會(huì)責(zé)任感方面是比較欠缺的,，不見得是學(xué)生沒有這種責(zé)任感，而是這種責(zé)任感長(zhǎng)久以來被父母,、被學(xué)校,、被老師壓制著，學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí),，不要去管什么其它亂七八糟的東西,，這是普遍地中國(guó)學(xué)生被教育的方式。所以學(xué)生自己都不知道社會(huì)上還有其它的東西需要自己去承擔(dān)責(zé)任,。

什么是社會(huì)責(zé)任感呢,？

當(dāng)四川大地震后你看到那么多人在受苦受難的時(shí)候，你很想能夠幫他們做點(diǎn)什么,；當(dāng)大街上看到乞討的殘疾人時(shí),，你趕緊拿出自己的零花錢去給他們買點(diǎn)熱飯；當(dāng)公交車上有老人上車時(shí),，你馬上站起來為他們讓座…..所有的這些都是一種責(zé)任感,，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和克服困難的能力很多的中國(guó)申請(qǐng)者都像是溫室里的花朵,，美麗但是易碎，不能承受打擊和磨難,，這是美國(guó)的大學(xué)不喜歡的類型。

中國(guó)的申請(qǐng)者經(jīng)歷過磨難的還是很少,，尤其是有錢可以出國(guó)的家庭,，對(duì)孩子都是寵愛有加，含在嘴里怕化了,，捧在手里怕掉了,。這對(duì)孩子的未來而言不是種多么美好的教育方式。而如果恰巧你真的是具備了這種成熟困難,、克服困難的能力,，那么你就比別人有了優(yōu)勢(shì)。

▌研究能力

作為中國(guó)的高中生,，真正去做過 Research（研究）并得出來報(bào)告和結(jié)論的少之又少,。不一定是沒有這個(gè)能力，不一定是沒有興趣,，但是缺乏創(chuàng)新,、缺少好奇心、缺少對(duì)自己未來的規(guī)劃導(dǎo)致申請(qǐng)者經(jīng)歷在該方面的匱乏,。如果有機(jī)會(huì)做彌補(bǔ),，那么自然又可以為申請(qǐng)加分。

▌國(guó)際交流,、國(guó)內(nèi)外旅游

這在某種程度上也是給美國(guó)大學(xué)帶去多樣性的一種經(jīng)歷,，單獨(dú)列出來是因?yàn)橹袊?guó)的多數(shù)學(xué)生還是沒有這方面的經(jīng)歷,。經(jīng)常有這種經(jīng)歷的學(xué)生的眼界會(huì)相對(duì)開闊一些,，見多識(shí)廣一些，美國(guó)大學(xué)的錄取委員會(huì)就會(huì)喜歡一些,。所以有機(jī)會(huì)的話,，可以多出去旅游一下。

至于國(guó)際交流,，也有一些選擇,，比如自己就讀的高中組織的交流，參加起來比較容易,。也會(huì)有一些其它,，比如全球青少年領(lǐng)袖峰會(huì)，比如可以參加學(xué)校的summer program 等等,。

▌各種榮譽(yù)和獎(jiǎng)項(xiàng)

參加各種校級(jí)的,、市級(jí)的,、國(guó)家級(jí)的乃至國(guó)際級(jí)的學(xué)術(shù)以及非學(xué)術(shù)方面的競(jìng)賽，會(huì)讓你更受美國(guó)的大學(xué)的青睞,。比如全國(guó)奧林匹克的數(shù)學(xué)競(jìng)賽,、物理競(jìng)賽等各學(xué)科競(jìng)賽，或者校級(jí)的各學(xué)科競(jìng)賽,、演講比賽,、辯論賽、模特大賽,、書法大賽,、作文比賽、象棋比賽,、圍棋比賽,、乒乓球比賽、棒球比賽等,。

但是一定不要漫無(wú)邊際地亂抓一氣,，只要是個(gè)比賽就去參加，要有選擇地根據(jù)自己的興趣愛好,、將來的學(xué)習(xí)目標(biāo),、職業(yè)目標(biāo)來進(jìn)行。比如你想學(xué)習(xí)金融,，那么你可以參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,，參加象棋、圍棋等能鍛煉自己的邏輯思維能力的比賽,。

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”,。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn),，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力,，從而將服務(wù)做實(shí),，做精，做細(xì)?。,。?/p>